学校需要加强职业指导将课程与培养方案贴近市场需求

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发布日期： 2023-05-20 02:06

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　　日前，國務院印發《關於優化調整穩作業政策辦法全力促發展惠民生的告訴》，要求拓寬渠道促進高校畢業生等青年作業創業。

　　《經濟參考報》記者近期采訪高校、企業了解到，各方正在千方百計促對接、拓崗位、強輔導。教育部相關負責人表示，教育系統把做好春季促作業作為春季學期高校畢業生作業作業的重要任務，繼續挖潛創新開辟更多商場化崗位，做實做細作業輔導服務，全力促進2023屆高校畢業生高質量充分作業。

　　4月，南京大學2023屆畢業生春季雙選會在南京大學仙林校區舉行。雙選會面向校內外學生開放，吸引了來自北京、上海、南京等地的180家企事業單位參會，供給近1.5萬個崗位。新華社記者　毛俊　攝促對接：招聘活動密集舉行不久前舉行的我國石油大學（北京）-北京化工大學-我國政法大學2023屆畢業生三校聯合雙選會上，活動還未開端，會場門前已有學生拿著簡歷開端排隊。

　　大博醫療趙丁儀表示，招聘會讓企業和學生可以大規模地面對面溝通，有用進步招聘功率，對企業來說非常有協助。

　　北京交通大學作業與創業輔導中心副主任梁英表示，與以往相比，春季學期以來，校園更多地和用人單位進行了線下的碰頭溝通和招聘活動，促進了用人單位和畢業生面對面直接溝通。

　　根據教育部數據，春季學期以來，全國31個省（區、市）和新疆生產建設兵團已安排展開春季線下大型招聘活動累計13萬場，參會企業155萬余家，供給崗位信息超越3000萬個。

　　不久前，「職面未來，躍動芳華——哈爾濱工業大學人才博覽會」舉行，來自全國的600家用人單位參會，供給作業崗位2萬余個，招聘人數超越3.5萬人。校園不僅在現場設計了一站式「求職補給站」，還裝備了25名「作業推薦官」，將畢業生簡歷主動推薦給用人單位，助推學生作業。

　　拓崗位：校企對接深挖資源處理高校畢業生作業問題，底子要靠商場。一方面是創造條件主動約請用人單位進校園，為畢業生求職供給便利，另一方面，相關部門和各大高校也在活躍拓寬作業渠道，發掘作業崗位，進一步提高人崗匹配的精準度和實效性。

　　「為了進一步拓寬學生作業渠道，校園校院兩級領導活躍造訪企業，取得了良好的作用。在造訪中海油氣電集團後，企業還進行了回訪，並達成了包含科研合作、人才培育、專業實踐、作業招聘等多層次的深度合作協議。」我國石油大學（北京）作業輔導中心副主任範曉靜說。

　　北京交通大學土建學院黨委書記劉東平也表示，交大在基礎設施建設、軌道交通等範疇，有用地拓寬作業崗位。「我校畢業生每年到軌道交通、建築、航空航天、信息等重點範疇作業比例超越65%。」梁英說。

　　教育部相關負責人表示，教育系統部署展開「訪企拓崗促作業」舉動，大力開辟商場化社會化作業渠道，為畢業生發掘更多崗位資源、供給更多作業信息。據了解，今年春季學期開學後，吉林省教育廳帶領省內28所高校赴廣東、浙江等地，造訪對接企業超越800家，拓寬崗位10000余個。重慶市教委安排市內67所高校到湖北、湖南等地展開校企洽談對接，造訪用人單位300余家，共建作業實習實踐基地10個。

　　國務院國有資產監督管理委員會社會責任局局長李軍在不久前的國務院例行吹風會上也提到，為做好2023屆高校畢業生作業作業，國資委輔導中智公司、國投人力公司兩家專門從事人力資源服務的中心企業，安排展開「百家高校行」校園專場春季招聘會等線上線下招聘活動。到現在，共舉行110余場線上線下雙選會，累計3.2萬余家用人單位參加，供給崗位70萬個。

　　強輔導：聯合培育搭起「橋梁」

　　關於春季招聘全體狀況，智聯招聘通過調研發現，2023屆求職畢業生對經濟及作業形勢有更清晰的認知。春招以來，畢業生求職活躍性顯著添加，高學歷畢業生對求職緊迫性的認知更強。

　　怎麽進步學生求職才能，以及未來怎麽協助學生培育更靠近商場需求的才能，從底子上促進學生作業水平提高也是教育系統關註的問題。

　　一方面，針對2023年春招，各方活躍采取辦法，輔導學生加強求職才能。

　　「為協助畢業生開啟職場第一步，提高求職本領，拓寬求職視界，教育部國家大學生作業服務平臺繼續推出系列『互聯網+作業輔導』公益直播課。到現在，平臺面向2023屆高校畢業生已製作播出《攜筆從戎　明日英雄》《畢業生求職預備進階策略》等30期公益直播課，累計觀看超1億人次。」教育部相關負責人說。

　　另一方面，從更長遠的視點，需求加強高校與商場對接，協助學生順暢從校園走向職場。

　　北京中醫藥大學以「下底層—鑄丹心—為公民」為中心育人方針，選拔100位優異碩士畢業生赴底層醫療機構進行1-2年臨床實踐，到一線鍛煉生長。

　　我國石油大學（北京）石油與天然氣工程專業學生陳朗毅表示，校園安排的專業實踐讓他受益匪淺。「我在我國石油天然氣集團工程技術研究院有限公司實習了近15個月，這段時間不僅讓我有時機接觸一線實際作業，將書本知識與實踐相結合，大大提高了我的作業才能，更讓我對這個企業有了深度了解，最終也順暢獲得了企業的留用時機。」

　　劉東平提到，為了從底子上提高學生作業才能，校園約請了企業高管作為導師，參加到學生培育和生長的過程中。「協助學生作業不僅是單純找個作業，更需求著重考慮學生未來進入行業後怎麽快速生長。咱們與用人單位形成良性互動，樹立校企合作機製，包含校企共建人才培育基地等聯合培育形式，逐漸探索出一些比較有用的辦法。」

　　我國公民大學勞動人事學院院長趙忠在承受記者采訪時表示，促進高校應屆生作業，一方面需求激起廣闊中小微企業發展生機，進步崗位吸引力，另一方面，關於校園教育與職場用工需求之間的差異，需求校園和企業一起努力。

　　「校園需求加強職業輔導，將課程與培育方案靠近商場需求。而企業也應當改變思路，更多地與校園進行深度合作，為學生供給實習時機，加強應屆生的訓練和輔導，一起打通校園到職場的最終一公裏。」趙忠說。